Ciamis,kondusif.inewsciamis.com/– Expo Pendidikan 2025 Ciamis bukan sekadar peringatan Hari Pendidikan Nasional atau seremoni Hari Jadi Kabupaten ke-383. Lebih dari itu, ajang ini menjadi etalase terbuka semangat kolaborasi dan inovasi pendidikan yang tengah digalakkan menuju Generasi Emas 2045.
Digelar selama dua hari, 18–19 Juni 2025, di halaman Aula Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis, acara ini menghadirkan 63 stan kreatif dari berbagai elemen pendidikan.
Satuan pendidikan dari 27 kecamatan, KCD, PGRI, IGTKI, HIMPAUDI, UT, LKP, dan komunitas pendidik lainnya.
Kepala Dinas Pendidikan Ciamis, Erwan Darmawan, menyebut expo ini sebagai ruang bagi sekolah, guru, dan siswa untuk unjuk karya.
“Ini bukan hanya soal perayaan, tapi tentang membangun sistem pendidikan yang berkarakter, kreatif, dan berdaya saing. Kami ingin Profil Pelajar Pancasila benar-benar hidup dalam praktik pendidikan,” ujarnya.
Tema besar yang diangkat, “Dengan Semangat Hari Pendidikan Nasional Kita Tingkatkan Mutu Pendidikan di Kabupaten Ciamis Menuju Generasi Emas 2045”.
Menjadi napas kegiatan ini. Stan-stan menampilkan hasil praktik baik, teknologi pembelajaran, karya seni, inovasi sains, hingga simulasi pembelajaran karakter.
Bupati Ciamis, H. Herdiat Sunarya, yang hadir membuka acara, memberikan apresiasi atas langkah progresif Dinas Pendidikan.
“Pendidikan harus menjadi pintu utama menuju generasi emas. Dan untuk itu kita butuh lebih dari sekadar kurikulum. Kita butuh semangat, inovasi, dan kolaborasi yang nyata,” tegasnya.
Tak hanya pameran, Expo ini juga menjadi ajang refleksi atas capaian dan komitmen.
Tahun ini, Dinas Pendidikan Ciamis meraih dua penghargaan nasional sebagai Daerah Jawara Kategori Maju dan Daerah Pelopor Kategori Laju.
Langkah berikutnya, Ciamis tengah membidik predikat Kawasan Sekolah Rujukan Google (KSRG).
Sebuah ekosistem digital yang mendorong pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran yang adaptif dan kolaboratif.
Dengan semangat ini, Expo Pendidikan 2025 menandai arah baru pendidikan di Ciamis, tidak hanya mengejar angka dan prestasi.
Tetapi, membangun generasi pembelajar yang mandiri, bernalar kritis, dan berkarakter kuat.
